Школьное образование

Учебный год в общеобразовательных учреждениях длится со 2 сентября по 25 мая следующего года и делится на четыре четверти.

При организации образовательного процесса соблюдаются следующие сроки:

► продолжительность учебного года — 34 недели (33 недели для 1 классов);

► продолжительность учебной недели — 6 дней (5 дней для 1 классов по решению педагогического совета);

► продолжительность урока — 45 минут;

► продолжительность перемены между уроками — 5 — 10 минут (продолжительность перемены между учебным днем ​​— 15 — 30 минут).

Занятия не проводятся в дни, обозначенные Законом о труде праздничными (нерабочими).

Темы уроков, приходящиеся на праздничные (нерабочие) дни, будут проводиться на следующих уроках по сокращенной программе.

Количество детей в классах

Количество детей в классах школы не может превышать 35 человек.

Учащиеся начальных классов плохо оснащенных общеобразовательных учреждений (филиалов) могут быть объединены в один класс в следующих случаях:

► I-IV классы с количеством учеников до 8 человек;

► три начальных класса до 12 учеников;

► два начальных класса с количеством учеников до 24 человек (I и III, II и IV).

Праздники

Продолжительность каникул в течение учебного года определяется следующим образом:

► осенние каникулы — 6 календарных дней с 4 ноября;

► зимние каникулы — 14 календарных дней с 28 декабря;

► весенние каникулы — 7 календарных дней с 21 марта;

► летние каникулы – со дня проведения последнего фазового контроля (на следующий день после окончания учебного года для занятий без фазового контроля) по 1 сентября.

Если последний день каникул приходится на праздничный (нерабочий день), занятия возобновляются со следующего рабочего дня.

В феврале для учащихся 1 класса предусмотрены дополнительные недельные каникулы.

Продолжительность каникул в течение учебного года определяется следующим образом:

► осенние каникулы — 6 календарных дней с 4 ноября;

► зимние каникулы — 14 календарных дней с 28 декабря;

► весенние каникулы — 7 календарных дней с 21 марта;

► летние каникулы – со дня проведения последнего фазового контроля (на следующий день после окончания учебного года для занятий без фазового контроля) по 1 сентября.

Если последний день каникул приходится на праздничный (нерабочий день), занятия возобновляются со следующего рабочего дня.

В феврале для учащихся 1 класса предусмотрены дополнительные недельные каникулы.

Медицинское обслуживание учащихся оказывает медицинский персонал, закрепленный за школами медицинскими учреждениями.

Совместно с руководством школы и педагогическим коллективом медицинский персонал отвечает за организацию лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарных норм, правил и норм гигиены, режима и качества питания, проведение медицинских осмотров и улучшение здоровья учащихся.

Руководство школы создаст необходимые условия для работы медицинского персонала (специальное место, мебель и медицинское оборудование, необходимые для оказания первой помощи медикаменты).

Родители имеют право перевести ребенка из одной школы в другую во время или после учебного года.

Для этого следует предпринять следующие действия:

1. Заявление подается на имя директора школы, в которой учится ребенок. Причины перевода ребенка в другую школу указаны в заявлении.

Данное заявление будет рассмотрено в течение 1 рабочего дня, и будет выдан школьный отпуск по соответствующей форме для предъявления в школу, в которую переводится ученик.

2. Подать заявление о приеме к директору школы, в которую переводится ученик.

К заявлению прилагаются школьный билет и справка, выданная органом самоуправления граждан по месту жительства.

Директор школы, в которую переводится учащийся, должен выдать родителям пропуск в школу в тот же день после получения заявления и пропуск на школьный отпуск для предъявления в школу, где учится учащийся.

3. Необходимо передать школьный билет директору школы, где учится ребенок.

В этом случае в тот же день принимается приказ об исключении учащегося из рядов учащихся школы.

4. Документы необходимо подать директору школы, в которую переводится ученик. В этом случае в тот же день будет издан приказ о зачислении учащегося в ряды обучающихся школы.

Для перевода ребенка из одного класса в другой родители обращаются к директору школы с указанием причин. Заявление будет рассмотрено в течение одного рабочего дня и вынесено распоряжение о переводе студента из класса в класс.

Если количество учащихся в классе превышает указанную норму, директор школы может отказать в переводе учащегося из одного класса в другой.

Школы, специализирующиеся на определенных предметах

С целью развития таланта и таланта учащихся к определенному предмету создавались специализированные классы и школы (интернаты).

Для участия в конкурсе от обучающихся принимается заявление директору специализированного общеобразовательного учреждения (общеобразовательной школы с профильным классом).

Для приема учащихся в 5 и 7 классы Государственный центр тестирования проведет один из тестовых испытаний на актуальность следующих предметов. 

Детям, лишенным родительской опеки, в качестве бонуса будет предоставлено 10% от набранных в соревнованиях баллов.

Целью создания президентских школ является выявление талантливых детей, создание комплексной системы их обучения и воспитания с использованием передовых технологий в образовательном процессе, дальнейшая поддержка и поощрение талантливой молодежи, формирование зрелого и интеллектуально зрелого поколения.

- В президентские школы принимаются ученики в пределах установленной годовой квоты приема (24 ученика делятся на два класса поровну - по 12 учеников в каждом).

- Общее среднее образование предоставляется бесплатно в президентских школах.

Образовательный процесс в президентских школах осуществляется в соответствии с учебными планами и программами, разработанными совместно со специализированными зарубежными организациями, оказывающими услуги в сфере общего среднего образования и утвержденными Министерством народного образования, с учетом государственных образовательных стандартов общего среднего образования.

Выпускники 11 класса президентских школ имеют право сдать международные квалификационные экзамены (International Baccalaureate, Advanced Placement или International Advanced Levels) по выбранным предметам, а при успешном окончании получить международный диплом, открывающий доступ в ведущие зарубежные высшие учебные заведения.

Если рейтинг студента по одному или нескольким предметам упадет, с ним будет проводиться индивидуальная работа.

В президентские школы принимаются талантливые и одаренные дети из числа выпускников четвертого (в первом учебном году - четвертого - девятого) класса общеобразовательных учреждений республики (окончивших его с отличием по соответствующим предметам STEAM (математика, биология (естественные науки), информатика и информационные технологии, физика, алгебра, геометрия, химия) на основании табеля оценок).

Соответствующий перечень предметов STEAM (в разрезе оценок), по которым требуются отличные оценки от учащихся при поступлении в президентские школы, утверждается министерством.

Не позднее чем за 10 календарных дней до начала приема документов рабочий орган публикует информацию о порядке приема в Президентские школы, сроках и квотах подачи документов.

Иностранные граждане не имеют права подавать документы в Президентскую школу.

Родители (законные представители) обучающегося представляют в приемную комиссию следующие документы:

справка в специальной форме (образец справки можно получить здесь;

копия свидетельства о рождении заявителя;

по итогам учебного года копия табеля поступающего, утвержденная директором школы.

Вступительные экзамены в президентские школы проводятся в два этапа:

1-й этап проводится в форме теста, состоящего из 30 заданий по математике. На выполнение поставленной задачи будет отведено 90 минут;

по итогам первого этапа к участию во 2 этапе допускаются не более 20 претендентов на каждое место, указанное в квоте приема;

2 этап — на определение умения анализировать и сравнивать информацию — 16 вопросов;

по математике с элементами логики – 24 вопроса;

с английского — 55 тестов.

Всего на вступительные экзамены 2-го этапа будет отведено 150 минут.

Заявки в президентские школы будут приниматься с 1 по 20 июня.

Электронная подача заявления о приеме в школу.

1. Прием детей в 1 класс только онлайн?

Нет, детей можно принять в государственные школы в 1 класс двумя разными способами:

- регистрация по школам;

- подав заявку онлайн.

Вход в обоих случаях бесплатный.

Здесь вы можете ознакомиться со списком регионов, где принимается онлайн-документ за 1 класс.

В других регионах прием детей в 1 класс осуществляется на основании школьной регистрации.

2. В каком возрасте ребенка принимают в 1 класс?

Дети принимаются в 1 класс в том году, когда им исполняется 7 лет. В этом году

В 1 класс принимаются дети, родившиеся до 31 декабря 2018 года.

3. Какова процедура онлайн-заявки?

Документы будут приниматься с 20 июня по 31 июля через порталы Министерства дошкольного и школьного образования – https://my.maktab.uz/ и my.gov.uz.

При подаче заявления выбирается язык обучения ребенка. Если в выбранной школе нет классов на языке, который хочет изучать ребенок, ребенок будет переведен в другую школу, расположенную в более близком районе.

4. В каких случаях заявка отклоняется?

Заявка будет рассмотрена в течение 3 дней. Если в заявке указаны неверные сведения (например, место жительства, возраст ребенка), заявка будет отклонена. При отклонении заявки в ней указываются недостатки и уведомляется заявитель. Заявитель повторно подает заявление после устранения указанных недостатков.

5. Что делать после того, как заявка принята?

После получения онлайн-заявки через электронный портал будет оформлена электронная очередь на прием ребенка в школу.

Родители или другие ответственные лица пойдут с ребенком в школу в течение срока, указанного в электронной очереди, также необходимо взять с собой медицинскую справку о состоянии здоровья ребенка.

Для приема в 1 класс в школе будет сформирована приемная комиссия в составе 5 человек, которая оформит работу, связанную с приемом ребенка в 1 класс.

6. Как происходит поступление в регионы, где нет онлайн-заявки?

В регионах, где онлайн-заявка недоступна, каждый ребенок регистрируется в школе.

Их документы доставляются в школу родителями или их заместителями.

Требуются следующие документы:

заявление директору;

медицинская справка о здоровье ребенка;

4 цветные фотографии ребенка размером 3,5 х 4,5 см.

7. Сдают ли дети экзамены?

По общему правилу в 1 класс дети принимаются без отбора, независимо от уровня подготовки.

Есть некоторые исключения, например, способности ребенка проверяются при поступлении в школы музыки и искусства.

8. Будет ли разговор о языках, где обучение ведется на другом языке?

Да, в школах, где обучение ведется на другом языке (русском, английском), в процессе общения с ребенком узнают, что ребенок владеет базовыми навыками общения на выбранном языке.

Если ребенок не владеет базовыми разговорными навыками на выбранном языке, приемная комиссия примет меры для помещения ребенка в класс или другую школу, подходящую для разговорных навыков.

Анкета об освоении ребенком навыков иностранного языка должна быть опубликована на официальном сайте Министерства дошкольного и школьного образования и вывешена в здании школы до 20 июня каждого года.

9. Можно ли отказать ребенку в поступлении в школу?

Да, возможно, приемная комиссия может отказать в приеме детей в школу в следующих случаях:

если медицинская справка не рекомендует учиться в школе;

если ребенок не владеет базовыми разговорными навыками на выбранном языке;

если предоставленная информация окажется неверной.

В иных случаях отказ в приеме детей в школу не допускается.

Возможна повторная подача заявления после устранения недостатков.

10. Можно ли отдать ребенка в школу, отличную от той, к которой он прикреплен?

Да, вы можете. В зависимости от возможностей школ могут быть приняты дополнительные дети из-за пределов микрорегиона.

Не допускается прием дополнительных детей из-за пределов микрорегиона в школы с большим количеством учащихся, обучающихся вместо учащихся.

Дети за пределами микрорегиона принимаются в первый класс ежегодно с 1 по 15 августа.

Родители или другие ответственные лица выбирают школы, в которых есть свободные места в указанный срок, и отправляют заявку через порталы my.gov.uz или my.maktab.uz.

Заявка будет рассмотрена в течение 1 дня и будет принято решение о принятии или отказе от ребенка.

При поступлении ребенка в школу родители или другие ответственные лица забирают справку о состоянии здоровья ребенка из предыдущей школы и передают ее в новую школу.

Если ребенку откажут в приеме в школу, его направят в школу того региона, к которому он приписан.

В регионах, где онлайн-заявка недоступна, заявление в школу в другом микрорегионе подается родителями или другими опекунами, лично посещающими школу.

Специализированные образовательные учреждения являются образовательными, коррекционными и лечебно-реабилитационными учреждениями и создаются в целях оказания помощи детям с особыми образовательными потребностями в получении общего среднего образования и воспитания их в соответствии с их познавательными способностями, содействия их адаптации и интеграции в общество, а также оказания поддержки семьям, нуждающимся в социальной помощи в воспитании и обучении своих детей.

Специализированные образовательные учреждения делятся на следующие (I-VIII) типы по своей специализации:

I — школы-интернаты для глухих (неслышащих) детей;

II - школы-интернаты для слабослышащих и оглохших детей (части 1, 2);

III - специализированные школы-интернаты для слепых детей «Нурли маскан»;

IV - специализированные школы-интернаты «Нурли маскан» для слабовидящих и ослепших детей;

V — школы-интернаты для детей с тяжелыми дефектами речи;

VI – школы-интернаты для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата;

VII – школы-интернаты для детей с задержкой психического развития;

VIII — (вспомогательные) школы для умственно отсталых детей, школы-интернаты.

При необходимости могут быть созданы специализированные образовательные учреждения I и II типов, а также III и IV типов.

Число обучающихся в специализированных учебных заведениях не должно превышать 250 человек.

В специализированные образовательные учреждения дети принимаются с
7 лет, а в подготовительные группы – с 6 лет.

В целях обеспечения права на образование детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательные школы допускается прием детей на два года старше возрастной нормы.

Направление детей с особыми образовательными потребностями в специализированные образовательные учреждения осуществляется с согласия родителей или лиц, их заменяющих, на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии (далее - психолого-медико-педагогическая комиссия), создаваемой при территориальных управлениях Национального агентства социальной защиты при Президенте Республики Узбекистан.

Направление психолого-медико-педагогической комиссии является основанием для приема детей в специализированные образовательные учреждения.

Личные документы собираются и передаются каждому ребенку, направляемому в специализированное образовательное учреждение родителями или лицами, их заменяющими (для истинных сирот и детей, лишенных попечения родителей - органы опеки и попечительства).

Сбор личных документов ребенка включает в себя следующие документы:

заявление родителей или их заменяющих;

заключение психолого-медико-педагогической комиссии;

документы об образовании (для детей, обучающихся в образовательных учреждениях);

справку и описание (для детей, обучающихся в образовательных учреждениях), в которых содержится подробный анализ принятых мер по индивидуальному сопровождению ребенка, периода обучения с места учебы, освоения учебных предметов и поведения;

Подробная выписка из истории развития ребенка, подписанная главным врачом больницы, где проживает ребенок:

заключение педиатра о состоянии общего развития ребенка;

медицинский диагноз психоневролога и описание психического развития ребенка;

описание оториноларингологом состояния уха, горла, носа и органов, участвующих в артикуляции речи (для детей с нарушением слуха - сведения о состоянии восприятия устной речи и слов, сказанных шепотом, данные аудиограммы);

описание органа зрения офтальмолога (развернутая диагностика для детей с нарушением зрения);

заключение врача-ортопеда (для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата).

В специализированные образовательные учреждения принимаются следующие категории детей:

дети с нарушением слуха (глухие, слабослышащие, позднее оглохшие дети);

дети с нарушениями зрения (слепые, слабовидящие, позднее ослепшие дети);

дети с тяжелыми дефектами речи (алалия, дислалия, афазия, ринолалия, дизартрия, замедленность психоречевого развития, заикание);

дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата (ДЦП, полиомиелит, миопатия, остеомиелит, ампутация, задержка роста – низкорослость);

умственно отсталые дети;

дети со сложными нарушениями развития (дети с 2 и более отклонениями в развитии).

В специализированные учебные заведения не принимаются:

умственно отсталые дети (имбецилы, олигофрения на уровне идиотии);

дети с тяжелыми нарушениями поведения, эмоционально-волевыми (органическими) дефектами;

дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата, которые не могут самостоятельно передвигаться и обеспечивать самообслуживание;

слепоглухонемые дети;

дети, страдающие часто повторяющимися эпилептическими припадками (эпилептическая деменция, частые дневные и ночные припадки);

дети, которые не могут удерживать мочу и стул из-за поражения центральной нервной системы.

Воспитание детей с отклонениями в физическом или умственном развитии осуществляется на основе следующих принципов:

ориентация образования на исправление недостатков;

особый подход к диагностике во время обучения и тренировок;

реализация дифференцированного подхода к организации учебного процесса.

Процесс обучения и воспитания в специализированном образовательном учреждении организуется с учетом особенностей обучающихся. Знания обучающихся оцениваются в установленном порядке с учетом специфики их недостатков.

Кабинеты оснащены необходимым специальным оборудованием.

С целью устранения отклонений в развитии в специализированном образовательном учреждении обучение проводится всей группой и индивидуально.

Вопросы перевода учащихся из класса в класс, из одной школы-интерната в другую школу-интернат и из школы-интерната в школу осуществляются с учетом обязательного общего среднего образования и права лиц, проживающих в Республике Узбекистан, свободно выбирать язык обучения.

Перевод учащихся из класса в класс, из одной школы-интерната в другую школу-интернат и из школы-интерната в школу осуществляется бесплатно.

Перевод из класса в класс

Родители или опекуны учащегося имеют право переводить ребенка из класса в класс по своему усмотрению в течение или после учебного года.

Для перевода ребенка из одного класса в другой родители обращаются к директору школы-интерната с указанием причин.

Директор школы-интерната рассматривает заявление в течение одного рабочего дня со дня поступления и принимает приказ о переводе учащегося из одного класса в другой.

Родители по своему усмотрению имеют право перевести ребенка из одной школы-интерната в другую школу-интернат того же типа в течение учебного года или после его окончания.

Для перевода ребенка из одной школы-интерната в другую школу-интернат того же типа родители обращаются к директору школы-интерната, в которой обучается учащийся, с указанием причин.

Заявление рассматривается директором школы-интерната в течение одного рабочего дня и выдается выездная карта школы-интерната установленной формы для предъявления в школу-интернат, выбранную для дальнейшего обучения.

Директор школы-интерната подписывает, что он довел до сведения родителей приказ об исключении воспитанника из числа воспитанников школы-интерната, предъявляет им следующие документы и получает расписку о том, что документы выданы:

выписка из приказа об отчислении учащегося из школы-интерната;

оценка ученика (мастерства);

студенческая медицинская карта;

заключение психолого-медико-педагогической комиссии, созданной при региональных управлениях Национального агентства социальной защиты населения, являющееся основанием для направления учащегося в школу-интернат;

направление Департамента народного образования на направление учащегося в школу-интернат.

Школы-интернаты санаторного типа создаются хакимами областей и города Ташкента на основании официальной статистики, свидетельствующей о росте соответствующих заболеваний среди детей от 3 до 16 лет за последние 5 лет, в случае положительного заключения финансовых ведомств по представлению отделов народного образования и здравоохранения.

В школах-интернатах санаторного типа учащимся обеспечивается бесплатное общее среднее образование, бесплатное медицинское обслуживание и бесплатное питание.

В школу-интернат санаторного типа принимаются дети с 7 лет.

Интернаты санаторного типа делятся на следующие типы:

школы-интернаты санаторного типа для детей со сколиозом;

школы-интернаты санаторного типа для детей группы риска по туберкулезу и хроническим заболеваниям органов дыхания.

Специализированные учебные заведения по типу:

Сколиоз I-IV степени;

Принимаются дети школьного возраста, больные туберкулезом и хроническими заболеваниями органов дыхания, нуждающиеся в лечении и реабилитации в особых условиях.

В школы-интернаты санаторного типа не принимаются:

умственно отсталые дети;

дети с тяжелыми нарушениями поведения, эмоционально-волевыми (органическими) дефектами;

дети с сердечно-сосудистыми заболеваниями;

дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата, которые не могут самостоятельно передвигаться и обеспечивать самообслуживание;

слепоглухонемые дети;

дети, страдающие часто повторяющимися эпилептическими припадками (эпилептическая деменция, частые дневные и ночные припадки);

дети, которые не могут удерживать мочу и кал из-за поражения центральной нервной системы.

Дети этой категории обучаются в школах для детей с ограниченными возможностями или на дому.

Отправление детей в школы-интернаты санаторного типа осуществляется управлениями народного образования по заключению психолого-медико-педагогической комиссии, создаваемой при ведомствах, с согласия родителей или их замещающих лиц.

На каждого ребенка, направленного в школы-интернаты санаторного типа, родителями оформляются и вручаются личные документы (для истинных сирот и детей, лишенных попечения родителей - органы опеки и попечительства).

Сбор личных документов ребенка будет содержать следующие документы:

заявление родителей или их заменяющих;

заявление заключения психолого-медико-педагогической комиссии, отражающее учебно-воспитательные и лечебно-коррекционные рекомендации для ребенка, направляемого в специализированное образовательное учреждение;

копия свидетельства о рождении;

документы об информации;

справка и описание периода обучения с места учебы, освоения учебных предметов и поведения, подробный анализ принимаемых мер по индивидуальному сопровождению ребенка;

Подробная выписка из истории развития ребенка, подписанная главным врачом больницы, где проживает ребенок:

заключение педиатра о состоянии общего развития ребенка;

заключение психоневролога на основании медицинского диагноза и описания психического развития ребенка;

заключение врача-оториноларинголога с описанием состояния уха, горла, носа и органов, участвующих в артикуляции речи;

заключение офтальмолога с описанием органа зрения;

заключение врача-ортопеда (для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и сколиозом);

заключение врача (для групп детей группы риска по туберкулезу и хроническим заболеваниям органов дыхания).

Обучение в школах-интернатах санаторного типа осуществляется на основе учебных планов и образовательных программ общего среднего образования.

Дети могут находиться в школах-интернатах санаторного типа не более 3 лет.

В школах-интернатах санаторного типа количество классов и групп детей с риском развития туберкулеза и хронических заболеваний органов дыхания составляет не менее 25, а количество классов и групп детей со сколиозом - не менее 20.

В первом семестре продолжительность урока в первом классе составляет 35 минут, во втором семестре в первом классе и во II - IV классах начального образования (школы) - 40 минут, в V и последующих классах - 45 минут.

В школах-интернатах санаторного типа для учащихся организуются различные кружки, клубы, секции (в том числе спортивные секции по рекомендациям врачей) и студии, предназначенные для развития интеллектуальных и творческих способностей детей.

В школах-интернатах санаторного типа психологическое сопровождение воспитательного процесса осуществляется психологом по штату учреждения.

Лечебно-оздоровительные, реабилитационные, санитарно-гигиенические и профилактические мероприятия, направленные на улучшение здоровья детей, осуществляются государственным медико-педагогическим персоналом школ-интернатов и медицинским персоналом лечебно-профилактического учреждения, прикрепленного к образовательному учреждению.

Учащимся, принятым в 1 класс, бесплатно предоставляется следующий комплект учебных материалов:

► Обычные и цветные карандаши

► Портфель

► 12 блокнотов

► Пластилин

► Пенал

► Ручки

► Ластики (резинки)

► Клей

► Набор цветной бумаги

► Альбом для рисования

► Краски

Школьников из малообеспеченных семей необходимо обеспечить бесплатной зимней одеждой.

Зимняя одежда включает в себя:

► Пальто или куртка;

► Сапоги;

► Головной убор;

► Перчатки.

Учащиеся из малообеспеченных семей определяются руководством школы и родительским комитетом.

Студентам должны выдать одежду и обувь в сентябре.

Основанием для права предоставления одежды является выписка из протокола заседания родительского комитета и педсовета школы, согласно которой составляется опись вещей в количестве и сумах с указанием фамилий учащихся.

Фамилии детей подписывают родители или близкие родственники.

Учебниками бесплатно обеспечиваются следующие категории учащихся:

первоклассники;

Воспитанники домов «Мехрибонлик», специальных школ и интернатов;

студенты из семей, нуждающихся в социальной помощи.

В этом случае список учащихся из семей, нуждающихся в социальной помощи, которым будет бесплатно предоставлен комплект учебников, утверждается педагогическим советом общеобразовательной школы на основании ходатайства органов самоуправления граждан и заключения родительского комитета.

Учебники, предоставленные в безвозмездное пользование, возвращаются в школу в полном объеме в конце учебного года, за исключением рабочих тетрадей, переданных первоклассникам.

В случае вынесения приказа о переводе учащегося в другую школу учебники, переданные ему в безвозмездное пользование, должны быть возвращены в школу в трехдневный срок.

В этом случае администрация школы выдает заключение о том, что учащемуся в текущем учебном году необходимо предоставить комплект учебников бесплатно.

Комплект учебников на основании данного справочника учащемуся предоставляется бесплатно принимающей его школой.

Учебники сдаются в аренду из библиотечных фондов общеобразовательных школ на общественных началах. Список учебников в аренду можно найти по этой ссылке.

При желании родители также могут приобрести в магазинах комплекты учебников на соответствующий учебный год.

Студентам бесплатно предоставляются учебники по иностранным языкам.

Комплект учебников в системе аренды предоставляется учащимся на основании договора между школой и родителями учащегося.

При аренде учебники сдаются в полном комплекте, аренда в неполном комплекте (только некоторые учебники) не допускается.

Сумма арендной платы за комплект учебников едина по всей республике и до 25 августа будет доставлена ​​во все школы Министерством народного образования, а также объявлена ​​через средства массовой информации.

Сумма арендной платы на 2018/2019 год:

для первоклассников общеобразовательных школ – бесплатно;

Стоимость аренды комплекта из 12 учебников для 2 класса – 26 900 сум;

Стоимость аренды комплекта из 11 учебников для 3 класса составляет 13 200 сум;

Стоимость аренды комплекта из 11 учебников для 4 класса – 15 300 сум;

Стоимость аренды комплекта из 13 учебников для 5 класса – 7400 сум;

Стоимость аренды комплекта из 15 учебников для 6 класса – 14 600 сум;

Стоимость аренды комплекта из 16 учебников для 7 класса составляет 13 700 сум;

Стоимость аренды комплекта из 17 учебников для 8 класса – 8900 сум;

Стоимость аренды комплекта из 17 учебников для 9 класса составляет 9 400 сум;

Стоимость аренды комплекта из 17 учебников для 10 класса – 22 800 сум;

Стоимость аренды комплекта из 19 учебников для 11 класса составляет 41 800 сумов.

Согласно договору, арендная плата за комплект учебников будет оплачена в полном объеме до 30 сентября.

Родители учеников могут обратиться в школу за продлением арендной платы в связи с временным отсутствием средств.

В этом случае срок выплаты арендной платы должен быть продлен приказом директора.

В случае продления арендной платы 50% этого платежа необходимо оплатить до 30 сентября, а оставшуюся часть – до 30 ноября.

Плата за аренду учебников вносится в денежной или безналичной форме на личный казначейский счет средней школы.

Учебники предоставляются обучающимся, пользующимся ими на условиях аренды, после оплаты арендной платы, в случае продления срока оплаты арендной платы - после оплаты ее половины.

В этом случае основанием для выдачи комплекта учебников будет предоставление школьной библиотеке копии платежного документа, подтверждающего оплату арендной платы.

Студенты, пользующиеся учебниками бесплатно, получат учебники до 10 сентября.

В случае вынесения приказа о переводе учащегося в другую школу учебники, переданные ему в пользование на условиях проката, должны быть возвращены в школу в полном комплекте в трехдневный срок.

В этом случае уплаченная арендная плата не возвращается, а студенту выдается справка об оплате арендной платы за использование учебника, установленного его школой, и копия соответствующего платежного документа.

На основании данного сертификата и копии платежного документа учащемуся будет бесплатно предоставлен комплект учебников принимающей его школой.

В случае утери сертификата будет выдан дубликат.

Независимо от того, сдаются ли учебники в аренду или используются бесплатно, в случае их утери или приведения в негодность родители учащегося возместят ущерб в следующих размерах:

за каждый учебник первоклассников - в размере одного раза;

за каждый учебник учащихся 2-4 классов - в двойном размере;

За каждый учебник учащихся 5-9 классов - в четырехкратном размере.

В государственных школах учащиеся должны носить форму.

Формы школьной формы можно найти по этой ссылке.

К ношению школьной формы предъявляются следующие требования:

одежда не должна быть слишком тесной или слишком широкой;

для девочек длина юбки должна быть ниже колена на 5-15 см;

для мальчиков длина брюк должна быть ниже щиколотки;

каблук обуви не должен быть выше 3 сантиметров;

застегнуты пуговицы, кроме верхней пуговицы рубашки;

одежда чистая и выглаженная.

Учащиеся должны ходить внутри здания школы без головного убора, за исключением различных мероприятий, проводимых в образовательном учреждении.

На школьную форму учеников не разрешается надевать хиджаб, кипу, кашаю, крест и т.п.

Другие ограничения по внешнему виду:

мальчикам приходить в учебное заведение с татуировками или пирсингом на открытой части тела, с бородой, с волосами длиной более 2-3 сантиметров и окрашенными в яркие цвета;

девочкам не разрешается приходить в учебное заведение с татуировками или пирсингом на открытых частях тела, окрашенными в яркие цвета волосами, видимым на лице макияжем, носить более одной серьги в ухе, носить кольца на пальцах, красить и отращивать длинные ногти.

Ответственность за нарушение

Несоблюдение учащимися ношения школьной формы считается нарушением правил внутреннего распорядка школы и к таким учащимся могут быть применены следующие меры:

предупреждение;

запись в дневник;

информировать родителей о проведении разъяснительной работы;

обсуждение с участием родителей на районных сходах и собраниях в образовательном учреждении.

Каждая страна уделяет особое внимание молодежи, которая является ее будущим, и ее образованию. Практически все страны, особенно развитые, уделяют серьезное внимание вопросу обеспечения права детей на образование. Статья 50 нашей Конституции гласит, что каждый имеет право на образование.

Одним из основных принципов в сфере образования является обязательное одиннадцатилетнее образование и годовая подготовка детей шести-семи лет к среднему образованию.

Дети имеют ряд прав во время обучения, которые гарантируются государством:

Во-первых, право на бесплатное образование является одним из основных конституционных прав ребенка. Статья 50 нашей Конституции гласит, что государство гарантирует бесплатное общее среднее образование и начальное профессиональное образование.

Во-вторых, каждый человек имеет право свободно выбирать формы обучения. При этом ребенок может свободно выбирать право на получение очного, дистанционного, дуального образования, семейного образования и самостоятельного образования, инклюзивного образования исходя из состояния здоровья.

В-третьих, он имеет право на поступление в общее среднее учебное заведение страны своего проживания. Ребенок может учиться в любом государственном среднем образовательном учреждении того региона, где он проживает. В этом случае ребенок по своему желанию может продолжить обучение в государственном среднем образовательном учреждении в другом регионе.

Основание: Конституция Республики Узбекистан.

Закон «Об образовании».

Поскольку в нашем общем словаре указано, что каждый человек имеет право на образование, оно должно быть предоставлено каждому, независимо от разнообразия индивидуальных способностей.

В целях обеспечения прав ребенка на образование лица с различными физическими, умственными, сенсорными, умственными и другими недостатками имеют право на получение образования индивидуально в форме инклюзивного образования или в домашних условиях.

Инклюзивное образование направлено на обеспечение равных возможностей обучения в образовательных учреждениях для всех учащихся с учетом многообразия индивидуальных образовательных потребностей и возможностей.

В этой форме можно выделить следующие аспекты обучения:

Во-первых, обучение лиц с физическими, умственными, сенсорными или умственными недостатками осуществляется на основе специальных образовательных программ.

Во-вторых, от уплаты платы за пользование временным жильем освобождаются дети с физическими, умственными, сенсорными или умственными недостатками.

В-третьих, дети с физическими, умственными, сенсорными или умственными недостатками принимаются к обучению с согласия их родителей или иных законных представителей и заключения медико-психолого-педагогической комиссии.

В-четвертых, государство принимает меры по социальной защите детей с физическими, умственными, сенсорными или психическими отклонениями.

В-пятых, педагогические работники должны обратить внимание на создание условий для обучения людей с физическими, умственными, сенсорными или умственными недостатками.

Основание: Закон «Об образовании».